Prema relevantnim odjelima Ministarstva obrazovanja na nacionalni dio istraživanja podaci pokazuju da stopa profesionalne bolesti učitelja raste godine, trend diversifikacije profesionalnih bolesti, uključujući prašinu-induciranu pneumokoniozu i različite akutne i kronične bolesti dišnog sustava u sadašnjoj profesionalnoj bolesti Kine najvažnije, najozbiljnije i učestalost mijopije kod studenata također se povećava iz godine u godinu, do stupnja nenormalne ozbiljnosti.
Krzno iz svog kemijskog sastava glavni sastojci su kalcijev karbonat (vapnenac) i kalcijev sulfat (gips), mala količina kalcijevog oksida i drugih malih metalnih elemenata kao što je željezo, kadmij itd., Čak i ako poboljšanje izvorne krede na tržištu je bez prašine kreda, ali u izvornu kredu za dodavanje masti ili alkohola poput tvari kao ljepila, Zatim dodati veći udio sirovina, tako da udio krede i volumena su povećani, nije lako letjeti , ali u praktičnoj primjeni nije očigledan. S kemijskom kiselinom krede kao slabe lužnate supstance, od njezinih fizikalnih svojstava, tj. Kreda u pismenom obliku i proces kršenja kreda njegovog glavnog kemijskog sastava, koncentracije, disperzije, gravitacije, oblika, tvrdoće, topivosti itd., U cijelom procesu poučavanja prouzročio je veliku količinu prašine, dugo plutajući u zraku, ozbiljno onečišćenje zraka u unutrašnjosti, ugrožavanje tjelesnog i duševnog zdravlja nastavnika i studenata, šteta modernim nastavnim pomagalima poput projektora, projektora, računala i laboratorija i druge važne opreme , koji utječu na performanse ove opreme, uporabu kvalitete i života. Istodobno, zbog velike količine uporabe, potrebno je rudarstvo velikog broja vapnenaca, rude i gipsa, što će uzrokovati onečišćenje okoliša i ekološke štete.
Pored studenata zbog dugotrajne bijele, crne i bijele crne ploče, kao i razina onečišćenja iz prašine uzrokovane problemom istraživanja miopije, pokazuju podaci iz Kine 1992. godine u usporedbi s podacima iz 1980. godine, 10 godina 22 provincije (gradovi, Autonomni Regija) Prosječan porast prosječnog smanjenja vidljivosti učenika za 23,45%, trenutačno je stopa niskog osvjetljenja učenika naše zemlje dosegla 21,91%, učenici srednjih škola 55,86%, srednjoškolci 75,79%, sveučilišni student je blizu 80%, svaki godina je trend rasta.
